Bagikan :
SonoraBangka.id - Anggota DPRD Provinsi Bangka Belitung, Maryam berharap siswa-siswi SMA dan SMK, mampu lolos ke Perguruan Tinggi Negeri melalui jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP).
Hal ini diungkapkan mengingat masa input data bagi siswa-siswi SNBP untuk ikut seleksi masuk Perguruan Tinggi Negeri sudah usai sejak 31 Januari 2025 lalu.
"Semoga siswa-siswi kita banyak yang bisa ikut SNBP, kami pun berharap pihak pihak sekolah mendorong dan menginput data anak anak tersebut dengan teliti. Kita bangga dan senang jika anak-anak kita ini bisa bersaing dengan sekolah-sekolah lain di luar Bangka Belitung dan bisa lolos masuk PTN," ujar Maryam, Kamis (6/2/2025).
Anggota Komisi 4 yang membidangi pendidikan ini juga mewanti-wanti kepada seluruh Kepala Sekolah, untuk tidak melakukan kesalahan yang membuat rugi para siswa-siswi.
"Semoga tidak ada yang telat menginput data data, kasihan anak-anak kita yang sangat bersemangat jika kita lalai melakukan itu. Paling tidak kita sudah berusaha, dan itu menjadi keharusan bagi kita agar anak didik kita ini pun berkesempatan ikutan SNBP sebagai salah satu jalur masuk Perguruan Tinggi Negeri," jelasnya.
Diketahui pula, Srikandi partai Demokrat ini juga telah berkoordinasi dengan Cabdin Wilayah III Bangka Selatan.
Pihaknya juga mendorong pihak terkait memberikan informasi jumlah siswa yang mengikuti SNBP yang merupakan bagian dari seleksi Nasional Penerimaan Mahasiswa Baru (SNPMB) yang dilakukan oleh Perguruan Tinggi Negeri.
"Kita minta semua sekolah melakukan pendataan, agar nanti ada data lengkap di Dinas Pendidikan Provinsi Bangka Belitung sebagai bahan diskusi untuk evaluasi mutu pendidikan di Bangka Belitung juga," ungkapnya.
Artikel ini telah tayang di BangkaPos.com dengan judul Maksimalkan Jalur SNBP, Anggota DPRD Babel Maryam Sebut Momentum Evaluasi Mutu Pendidikan, https://bangka.tribunnews.com/2025/02/06/maksimalkan-jalur-snbp-anggota-dprd-babel-maryam-sebut-momentum-evaluasi-mutu-pendidikan.
Penulis: Rizki Irianda Pahlevy | Editor: Ardhina Trisila Sakti
